成立于2002年,Teach First在英格兰和威尔士是一个非营利性社会企业将中小学教育工作在学校面临的最大挑战,服务最弱势群体通过发展伟大的老师和领导。基于一个两年计划,教第一列车首次老师通过学校开始之前五周密集的程序和持续发展在学校发展的“不合格的教师”获得合格的教师地位然后成为一个新合格的教师,最终,获得研究生文凭课程教育。该慈善机构现在已经招募了超过14000名教师和领导者，其中60人已经成为校长，在过去的17年里支持了100多万名学生。本月，Teach First推出了一个由英国伦敦的Johnson Banks设计的新身份。

以前的身份样本。(任务)是找到一种大胆而与众不同的新品牌方法，以新的叙事为跳板，克服先入之见，并采用数字化引导。它需要反映出它们从一个只以教师培训而闻名的慈善机构，演变为一个提供一系列学校领导课程、支持学校并帮助教师茁壮成长的机构。最后，它还必须适应各种令人眼花缭乱的目标受众:毕业生;教师;考虑“转行”教学的专业人士;校长;政府部门;慈善家;公司赞助商等等。经过广泛的设计阶段和多轮的受众测试，一个明显的赢家出现了，这是简单和大胆的，但使教学第一移动到一个新的方向。这个想法始于一个简单的T/F字母组合，呼应“为所有人建立公平的教育”，并让他们清楚地认识自己，从社交帖子上最小的空间到最大的公告牌网站。约翰逊银行项目页标志。版本。您的浏览器不支持视频标签。标志动画。显然，“kdsp”的旧标识不是很有趣，同样的乏味渗透到他们的其他材料和通信，产生了一个相当乏味和不吸引人的身份。新徽标采用了一个大胆的字母组合，将“T”和“F”组合成一个强标识符。这是一个简单的视觉难题，其中三角形帮助定义字母，字母组合有一个很好的几何基础，把它与小学教育联系起来。这个单词标记用粗体的、尖细的衬线字体表示，看起来不错，可以作为字母组合形状的补充。堆叠的版本与巨大的字母组合有点不成比例，但它确实能够将其作为组织的清晰标记进行粘合。

(我们)在英国各地监督拍摄的照片，展现的是被鼓励做自己的学生——真实的，有时厚脸皮的，但总是人性的——而不是回到已经成为行业标准的老套的课堂照片。我们也拍摄了一组类似风格的老师。Johnson Banks项目页面摄影手法。设计方法继续与一个新的印刷语言，强有力的调色板，大胆的图形风格和修订的艺术方向的方法。我们还引入了更活泼、更大胆的新语气。再加上新开发的消息传递框架，这鼓励Teach First在一个越来越多术语的领域使用简单的通信，少说，而不是多说。Johnson Banks项目页面社交媒体帖子。“kdsp”的身份围绕着一些振奋人心的儿童摄影和同样振奋人心的文案，传达了该组织的目标，即改变儿童未来的前景从冷漠到乐观的状态。从视觉上看，有许多事情正在发生，有些比其他的更好。我喜欢用positiv代替被划掉的、蹩脚的单词但我不太喜欢有形状的剪影照片，也不喜欢衬线和无衬线灯光的组合。但是，作为一个整体，它是一个多用途的、多变的系统。

“0” “1”小册子。“2”报告封面。此次重新启动的关键在于，他们正在进行的教师招聘和学校网络的增长是一个多方面的，多渠道的广告活动。我们基于他们的许多目标受众所面临的选择而发展了这一理念——通过加入或支持Teach First，你可以“改变结果”。这里有一些例子。Johnson Banks项目页面“3”“5”活动。“kdsp”在竞选活动中，剪影照片开始看起来有点俗气-它可能只是不自然的亮黄色和蓝色的背景，因为当他们在黑色时，它看起来很好。A / B的概念是好的,合适地执行死刑的可能性,但我不知道广告是相对动态读取“复杂”——我不知道这只是我认为人没有注意力了采取5秒解码一个广告因为手机。再说一次，我喜欢A和B选项的整体基调，它们指出了“顺其自然”和“顺其自然”的态度。

总的来说，这是一种有趣的美学，让人感觉与学术和学校有关，同时也让人感觉年轻专业人士以职业为导向。就像，是的，这有点像学校，但你可以在招聘会上看到，在招聘会上很明显你可以帮助改变现状。